本书是国家教育部“九五”重点规划课题“中小学生心理素质培养”成果之一。从发展心理学的角度系统探讨我国儿童青少年心理健康、学习动机、创造力、社会性和人际关系发展特点及其培养方法等一系列问题。

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    沃建中，出生于浙江富阳，1996年在北京师范大学获心理学理学博士学位。现为北京师范大学副教授、北京师范大学发展心理研究所认知发展的研究室主任，主要从事认知发展与脑功能研究、思维发展的应用研究和心理健康教育研究。其博士论文《信息加工速度的发展研究》被评为全国首届百名优秀博士学位论文。已经出版专著《智力研究的实验方法》、《小学数学教学心理学》等；担任《中学生心理导向》、《小学生心理导向》、《幼儿心理导向》丛书主编。在国内外核心学术期刊上发表论文30余篇。主持全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题、高等学校全国优秀博士学位论文作者专项基金课题、全国哲学人文社会科学“九五”规划课题、国家自然科学基金项目等十余项科研课题。