本书是专门为了满足老师搞科研的愿望，在备受老师欢迎的科研讲座基础上而提炼的作品。从“如何开始研究一个课题”开始，逐步介绍了符合老师特点的“经验总结方”、“质的研究方法”等方法，还专门论述了老师最感到困难的“老师如何从实践经验中提升观点”，最后提出“老师怎样使自己的科研水平持续发展”的具体建议。在保证科学性的基础上，本书力图打破中小学教师搞科研的神秘感，所有内容都力求突出好懂、易学、实用三个特点，语言生动活泼，并提供了丰富的案例。

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冉乃彦，著名教育专家，北京教育科学研究院副研究员，中央教育科学研究所首届访问学者。兼任中国家庭文化研究会常务理事、教育科研部主任，北京关心青少年教育协会常务理事，中国青少年研究中心素质教育实践研究基地特聘专家。长期从事中小学教育研究和家庭教育研究。主持并完成教育部和北京市重点课题“小学生自主性素质发展与培养的实验研究”等10余项课题。多次参加“中国儿童发展与家庭教育”等国际学术研讨会。撰著或主编《对新世纪家长的建议》、《真正的教育是自我教育》、《基础教育科研入门》等ll部著作，发表约300篇论文。在中央电视台“实话实说”等节目中多次担任佳宾。主持的10项科研课题曾获得市级以上奖励。2005年荣获“全国关心下一代工作先进个人”称号。

前言
第一讲 怎样从科研的外行学起
——从情感和认识的变化开始
一、科研不神秘
二、科研很重要
三、科研很可爱
……