本教材系遵照2005年教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》，以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据组织编写的。
　　本套教材着力体现以学习者必备的语文素养为核心，以提高学生语文应用能力为主旨，以培养学生阅读理解和交流表达能力为目标，以话题（或主题）为组元范围，构建学习模块，组织教学内容。全套课本共分为4册，按“通用基础平台＋专业模块”的框架构建。
通用基础平台部分分为第1、第2两册；专业模块按工科类、文科类分为平行的两册。通用基础平台体现学习者必备的语文素养，是各类专业的学生必须学习的基础内容和应达到的基本要求。专业模块是通用基础平台内容和要求的拓展与延伸，并体现专业培养目标对语文课程的特殊要求。不同专业可根据实际情况选修其中一册。
　　本书适用于中等职业学校学生。

第一单元　文化之旅
　一、胡同文化
　二、威尼斯
　三、麦当劳中的中国文化表达
　四、奥林匹克精神
　应用文写作训练——介绍信与请柬
　单元综合实践活动——乐游天下，纵览世界（模拟导游汇报展演）
第二单元　科技之光
　五、南州五月荔枝丹
　六、景泰蓝的制作
　七、这个世界的音乐
　八、奇妙的克隆
　口语表达训练——准确生动地述说
　单元综合实践活动——“我爱我的专业”（小报编制活动）
第三单元　艺术之魅
　九、米洛斯的维纳斯
　十、从宋代画院的考试谈起
　十一、千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感
　十二、音乐短章
　应用文写作训练——计划与总结
　单元综合实践活动——双手编织艺术梦（个人才艺大比拼）
第四单元　先哲之思
　十三、劝学
　十四、师说
　十五、鱼我所欲也
　十六、邹忌讽齐王纳谏
　口语表达训练——有理有据地表达看法
　单元综合实践活动——“我思故我在”（思考人生，拟写格言）
第五单元　小说欣赏
　十七、药
　十八、守财奴
　十九、林黛玉进贾府
　二十、最后的常春藤叶
　写作基础训练——抓住性格写活人物
　单元综合实践活动——名著鉴赏交流会
第六单元　剧本欣赏
　二十一、窦娥冤（节选）
　二十二、雷雨（节选）
　二十三、罗密欧与朱丽叶（节选）
　二十四、辛德勒名单（节选）
　写作基础训练——抓住矛盾冲突写出事件的波澜
　单元综合实践活动——我们的“小剧社”（课本剧创作、演出）