透视儿童心理发展过程，我们可以获得这样的结论：只有当身心都健康的时候，孩子才会有良好的体能和自信去搏击生活中的各种风浪；有积极乐观的生活态度，孩子才可坦然面对生活中的各种挑战；学海无涯勤作舟，孩子方能畅游于知识海洋；拥有善于解决问题的智慧，孩子才能举重若轻地排除生活中的难题，怀有颗。“人言为信”的诚信之心，孩子才有可能在社会上立于不败之地；拥有颗感恩的心，孩子才能拥有美好的感情，真正懂得孝敬父母、报答曾帮助过他的人。
　　从儿童心理特点来看，他们对形象、直观和具有情节性的故事更容易接受，将上述六个抽象的概念转化为一个个颇有情趣的小故事，将有利于他们的接受和内化。因此，家长可根据自己孩子的兴趣特点，挑选出他最感兴趣的书引导阅读，或将本系列故事与生活中的各种场景有机结合，让孩子在亲子共读或自我阅读的过程中，潜移默化受到感染和教育。

一次简单的握手
宽大为怀
冒牌学生
敌人与朋友
一枚胸针
为对手找工作
以宽容消灭敌人
继续弹，不要停
宽容的力量
无私的达尔文
名将的胸怀
记住的和忘记的
藏着银币的面包
罗斯福感恩
燃烧的火鸟
一杯牛奶
绝缨宴
负荆请罪
宽厚的朱冲
皇帝的胸襟
宽容的宋太宗
郭子仪以德报怨
狭路相逢的仇人
不计前仇
大度的曹操
管鲍之交
老师与凳子
郭子仪和李光弼
六尺巷的故事
放弃射门
得到宽容的强盗
多给别人一次机会
因祸得福
千金一饭
意料之外的报答
以礼待人
知恩图报
义释曹操
五香瓜子
美味的泡面