透视儿童心理发展过程，我们可以获得这样的结论：只有当身心都健康的时候，孩子才会有良好的体能和自信去搏击生活中的各种风浪；有积极乐观的生活态度，孩子才可坦然面对生活中的各种挑战；学海无涯勤作舟，孩子方能畅游于知识海洋；拥有善于解决问题的智慧，孩子才能举重若轻地排除生活中的难题，怀有颗。“人言为信”的诚信之心，孩子才有可能在社会上立于不败之地；拥有颗感恩的心，孩子才能拥有美好的感情，真正懂得孝敬父母、报答曾帮助过他的人。
　　从儿童心理特点来看，他们对形象、直观和具有情节性的故事更容易接受，将上述六个抽象的概念转化为一个个颇有情趣的小故事，将有利于他们的接受和内化。因此，家长可根据自己孩子的兴趣特点，挑选出他最感兴趣的书引导阅读，或将本系列故事与生活中的各种场景有机结合，让孩子在亲子共读或自我阅读的过程中，潜移默化受到感染和教育。

童年宋庆龄
李嘉诚赴约
华盛顿和樱桃树
捧空花盆的孩子
诚实的列宁
梅契尼科夫的论文
带皮毛的鞋子
少校的命令
校长爬行上班
诚实的樵夫
立木取信
曾子杀猪
季扎赠剑
令出必行
信于仇寇
柳季与岑鼎
退避三舍
不受四知金
东家枣树
郅恽坚守职责
公沙穆卖猪
郭伋不失信于孩子
范式守信
曹操断发
李离自刎守信
甄彬还金
崔枢还珠
李勉葬金
等失主
执法如山
砸核桃
查道摘枣留钱
刘廷式坚娶盲妇女
宁濂借书
少年梁灏
诚实的晏殊
司马光卖马
许衡不动无主的梨
千金一诺
毕沅守诺