时下不少小同学怕作文，怵作文，感到作文太难了。那作文到底难在哪儿呢？难在“望题兴叹”无话可说；难在即使有话要说，也不知怎么说，“茶壶煮饺子，有口倒不出”；还难在提笔没词儿，语言储蓄少。现在好了，有了巨人学校，有了巨人作文班，有了《巨人作文》教材。
　　《巨人作文》教材，深知同学们在作文上的难处，分阶段、有针对性地进行作文指导。用这套教材，只要老师教得认真，同学学得用心，加上多多练笔，作文的难关是一定能闯过去的。这套教材，我以为有以下特点：一是趣味性——从内容到形式，能引起同学们的学习兴趣，打心眼里愿意学，愿意练。二是阶段性——将写人事景物、活动见闻的记实作文，看图写话、看图作文、创编童话等想象作文，由浅入深地编入各年级教材之中；将作文观察、编写提纲、起草作文、作后修改等全程训练融入到各年级训练之中；将中心明确、内容具体、叙述有序、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求，有序地体现在各年级作文指导之中，并且做到略超前于小学的作文教学，体现了校外作文辅导的优势。三是丰富性——小学语文教材中有的，讲到了，练到了；小学语文教材中没有的，也讲到了，练到了；做到内容丰富，角度新颖，形式多样，训练全面。四是实用性——一课一练，有学习引航站，有灵犀直通车，有例文导播室，有训练大本营，有文海漫游港，有词语百草园，做到讲练结合，体现循序渐进，螺旋上升。有了这样的好教材，同学们作文成功就有了基本保证。

第1课 自我介绍——简要地介绍自己
第2课 它们在干什么——看图说完整句子
第3课 让句子“漂亮”起来——把句子具体
第4课 课间活动——看图说话写话
第5课 妈妈的爱——看图说话写话
第6课 画一画 说一说——填几笔练习说话
第7课 打电话——对话练习
第8课 秋天——看图写话
第9课 黄牛伯伯请客——叙述图画中的错误
第10课 小兔京京——看图听故事说话
第11课 小狗和小猫——表演对话
第12课 小鸡不见了——看图说话
第13课 它们爱吃什么——看图编故事
第14课 奇特的设计——拼图说话
第15课 做纸花——按顺序说话
第16课 狐狸和小松鼠——看图续编故事