做父母的都羡慕名人、敬佩天才，非常希望把自己的子女也培养成像名人那样的天才。古今中外，无数名人天才在各行各业中取得了不同凡响的成就，为历史的发展和人类的进步作出了杰出的贡献。他们像天上的日月星辰，熠熠生光，驱赶了世界的黑暗，照亮了人类的智慧，成为推动历史前进的动力。他们理应成为后人学习的楷模。
然而，那些被称为“天才”的名人，并非生而知之，一出生就不同凡响，有的甚至幼年“迟钝”，令人失望。他们之所以在后来取得了巨大成功，很大一部分原因得益于父母从小的培养、引导和启蒙。WPS的发明人、被称为“电脑奇才”求伯君，小时候连饭都吃不饱，是母亲节衣缩食，甚至要饭培养他读书，才使他走上求学之路；第6位华裔诺贝尔奖得主崔琦，母亲是个文
盲，却决不允许儿子辍学，才使他一步步迈入科学的殿堂；被称为“天才”的德国人卡尔·威特，刚出生时有些先天不足，是父亲呕心沥血的培养和教育，才使他成为“神童”，9岁上大学，14岁当“博士”；爱迪生从小好问，是父母不厌其烦地回答他提出的各种问题，才开启了他的智慧、拓展了他的视野……
当你打开本书，像这样胸怀宽广、睿智大度、慈爱善良、富有责任心的父母比比皆是，他们的教子经验和事迹，是一笔笔宝贵的财富，永远震撼和激励着每一个后来父母的心灵。面对这些天才名人的父母，希望自己的子女也成为“天才”的家长们，是否意识到这个道理——要培养“天才”，首先自己要做一个培养“天才”的父母？
如果你意识到这一点，就请打开本书，认真读一读吧!当你学会做一个培养“天才”的父母时，或许你的子女也就真的成了未来的“天才”。

1 做孩子的第一任老师
让孩子在潜移默化中成长——司马迁的“父教”故事
典衣换钱为读书——文天祥的“父教”故事
身教重于言教——曾国藩的家教故事
“暗示”的作用——梁漱溟的“父教”故事
让孩子上最好的学校——茅盾的“母教”故事
学习在于引导——徐悲鸿的“父教”故事
做孩子的启蒙老师——巴金的“母教”故事
肯为教育花本钱——胡适的“母教”之道
最初的科学启蒙——吴健雄的“父教”故事
不让孩子过早偏科——杨振宁的“父教”故事
油灯下的启蒙——苏步青的家教故事
要当就当艺术家——侯宝林的教子故事
在关键的时候点拨孩子——李·艾柯卡的“父教”故事
对孩子的失误表示宽容——昂尼斯的“父教”故事
分工培养孩子成才——斯莫利的家教故事
母爱的启发——贝多芬的“母教”故事
在大自然中感悟音乐——李斯特的家教故事
送他一双音乐的耳朵——柴可夫斯基的家教故事
和孩子一起朗读——小布什的“母教”故事
给孩子“自由”的空间——罗斯福的“母教”故事
同传统教育决裂——皮埃尔·居里的“父教”之道
“财商”源自童年——希尔顿的“父教”故事
决不放松“基本功”——泽尔尼克的家教故事
发挥孩子的个性特点——贝利的“父教”故事
2 给孩子营造一个求学环境
择邻而居——孟母的家教故事
环境靠家庭营造——孙雷波的家教故事
决不允许孩子辍学——崔琦的“母教”故事
舍得孩子求学远——阿基米得的“父教”故事
让孩子多接触名——阿格·玻尔的“父教”故事
名家的教诲更重要——汤姆生的“父教”故事
哪儿有音乐家，就送儿子去哪儿学习——罗曼·罗兰的“母教”故事
为孩子拜个名师——莫泊桑的“母教”故事
穷人的“家庭音乐会”——海顿的家教故事
到大自然中体验生活——泰戈尔的“父教”故事
为孩子找个好学校——沃尔顿的“母教”故事
适当“放逐”自己的孩子——哈默的“父教”故事
……
3 勤奋，是传家之宝
4 培养一个爱动脑的孩子
5 为孩子指点人生路
6 激发孩子的求知欲
7 当好孩子的“伯乐”
8 让孩子学会坚强
9 教孩子早日自立
10 鼓励孩子自我做主
11 告诉孩子做人的道理
12 把爱心传给后代